Hallo liebe Dozentinnen und Dozenten,
im Rahmen unseres Schwerpunktthemas „Lern-Design“ diesen Monat stoßen wir immer wieder auf eine spannende Frage: die ideale Länge einer Lerneinheit.
Unser Learning-Science-Team hat festgestellt, dass das Engagement der Lernenden stark davon abhängt, wie Inhalte strukturiert und aufgeteilt werden. Gerade bei komplexen Themen ist es entscheidend, die richtige Balance zwischen umfassender Erklärung und gut verdaulichen Einheiten zu finden.
Was ist für dich die ideale Länge einer Lektion bei komplexen Inhalten, und hat sich das im Laufe deiner Zeit als Dozent:in verändert?
Teile deine Erfahrungen und Gedanken gerne in den Kommentaren!
