Bonjour à toutes et à tous,
Alors que nous explorons les bonnes pratiques en matière de conception pédagogique ce mois-ci, un sujet revient régulièrement dans les discussions : la durée des cours.
Notre équipe de sciences de l’apprentissage a constaté que l’engagement des étudiants peut varier considérablement selon la manière dont le contenu est segmenté. Pour les sujets complexes en particulier, il est essentiel de trouver un juste équilibre entre une couverture complète et des séquences faciles à assimiler afin de favoriser la réussite des étudiants.
Selon vous, quelle est la durée idéale d’un cours sur un sujet complexe ? Et cette perception a-t-elle évolué au fil de votre expérience en tant qu’instructeur ou instructrice ?
Partagez vos idées et retours d’expérience dans les commentaires ci-dessous !