Bonjour les formateurs,
Lors de la création d’un cours, trouver le bon équilibre entre le contenu vidéo et les exercices d’apprentissage (comme les quiz, les exercises, les jeux de rôle ou les exercices de codage) permet aux étudiants d’appliquer ce qu’ils ont appris dans vos leçons.
Certains formateurs se concentrent principalement sur les vidéos et gardent les exercices au minimum, tandis que d’autres intègrent de nombreuses opportunités de pratique tout au long du cours. Les deux approches peuvent fonctionner, car cela dépend souvent du sujet et du style d’enseignement.
Aujourd’hui, nous aimerions connaître votre avis :
Comment décidez-vous de l’équilibre entre contenu vidéo et exercices d’apprentissage dans vos cours ?
Suivez-vous une règle générale (par exemple, un exercice par section), ou cela varie-t-il en fonction du cours que vous créez ?
