Errores comunes cuando empiezas a crear tu primer curso en línea

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Errores comunes cuando empiezas a crear tu primer curso en línea

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Actualmente soy instructor que ya tiene años en esto de la enseñanza online y quiero compartir contigo los errores más comunes que a mi parecer, se cometen cuando se decides comenzar con tu primer curso, estos errores no tienen ningún orden en específico, simplemente así los fui plasmando en el artículo.

 

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Error #1: Ser demasiado perfeccionista.

 

No es algo malo en lo absoluto, es una cualidad que muchas personas tienen, pero ¿cuál es el problema con eso?

 

Recuerdo estar trabajando en mi primer curso sobre el tema “AngularJS”. Estaba super motivado porque había visto el mejor curso de AngularJS en inglés y era malo, pero estaba lleno de estudiantes, y decidí hacer mi primer curso con las ganas de que fuera mejor que el que había tomado…

 

Pero el problema es que quería enseñar de todo y hacerlo perfecto, pero ¿Qué pasa con eso?, pues el curso empezó a consumirme mucho tiempo, pase meses haciendo el curso hasta llegar al punto de la frustración y desesperación por no saber dónde terminar… como la mayoría de los instructores que empiezan, no vivimos de hacer cursos en línea al inicio, tenemos 2 o 3 trabajos de tiempo completo y dedicamos horas extra para crear el curso…

 

Tu primer curso debe de ser muy bien planificado al inicio, es decir, este es el punto inicial y este es el final, y no salirte de ese marco, piensa en que tu curso debe de enseñar algo en concreto y hazlo en menos de 2 o 3 meses. Más tiempo de eso, realmente es una pérdida de tiempo, recuerda que si es tu primer curso, no es que será un éxito rotundo, es muy difícil que eso pase (pero no imposible)

 

 

Error #2: Seleccionar un tema sin mercado.

 

No es lo mismo hacer un curso de mecánica cuántica aplicada, que un curso para hacer pan. No es lo mismo un curso para enseñar mercadotecnia que un curso de energía nuclear para reactores RA300 (ese número me lo acabo de inventar)… No es que no se vendan, pero recuerda enseñar cosas que exista mercado. Si no, te frustraras de las pocas ventas y eso es lo peor que te puede pasar.

 

Error #3: No tener un buen micrófono.

 

Este es un error fatal… debes de tener un excelente audio en tus videos, asegúrate de tener el menor ruido de fondo posible, que te escuches claro y procura no usar modismos propios de tu país, ya que apuntas al mundo y no a una parte de tu país.

 

Regresando al micrófono, es lo más importante, aunque depende del curso obviamente, pero el video es más fácil trabajarlo, porque la mayoría de los teléfonos actuales graban HD y hay programas gratuitos de edición de video y eso es más simple que grabar un buen audio.

 

 

Error #4: Creer que lo sabes todo de tu curso

 

Aunque seas un erudito en tu campo, siempre hay cosas que no sabes… especialmente si estás comenzando y crees que tus videos están perfectamente grabados y profesionales editados, siempre consulta o apóyate en la comunidad de instructores con experiencia… pueden ayudarte a prevenir que tengas que volver a grabar todo tu curso nuevamente, por un error que se pudo prevenir en las etapas iniciales.

 

Error #5: Que tus videos sean muy largos.

 

Una recomendación que te puedo dar, es que procura que tus videos no sobrepasen los 10 minutos. Para mi es una regla de oro y quizá de las más importantes.

 

Hay muchos beneficios de esto, como por ejemplo: Tus alumnos sabrán que la próxima clase es corta, entonces decidirá si lo puede ver o si se siente muy cansado para continuar. Esta demostrado que estudiar en un video por más de 10 minutos hace que el alumno pierda interés. Ten por seguro que si estas estudiando y el siguiente video es de 30 minutos, lo pensarás dos veces antes de verlo.

 

Un video corto es más fácil de mantener y actualizar, en lo particular mis temas son sobre tecnología que va cambiando, y posiblemente debas de actualizar tu video, es mucho más fácil un video corto que un video grande y pesado.

 

Es más fácil de revisar cuando tienes preguntas… un alumno usualmente te hará preguntas como: “Esto no me funcionó”, y en 40 minutos de video, no tendrás ni idea que revisar, y prologar diálogos en las preguntas del curso es terrible para ti, el alumno y tu tiempo.

 

 

Error #6: No responder preguntas de tus alumnos

 

Tus alumnos son personas que quieren aprender de ti, no necesariamente eres un genio que lo sabe todo, pero por algo hiciste el curso, responder preguntas aunque no te guste, es parte del negocio.

 

Hay alumnos que preguntan por todo, otros que casi no pregunta y otros que hacen preguntas pesadas que te harán investigar y aprender más… pero lo importante es responderles de la mejor manera posible. Los alumnos valoran que sus opiniones y preguntas sean tomadas en cuenta, y si te preocupas por ellos, tus alumnos dejarán buenas reseñas en tu curso, lo que se traduce a una excelente publicidad para ti y tus cursos.

 

Ahora si no respondes preguntas, ten por seguro que ese alumno no volverá a tomar cursos tuyos a menos que seas el último recurso en el universo. A nadie le agrada preguntar y que nadie le responda.

 

Haz tiempo para responder las preguntas de tus alumnos, es más importante de lo que parece.

 

 

Error #7: No aparecer en tus videos.

 

Los alumnos deben de verte al menos en un video por sección, al inicio yo no hacía esto y me lo recomendaba Udemy, pero yo me decía: “Mi curso es sobre programación, ¿Para qué me querrán ver?, aparte soy super feo y tengo unas ojeras horribles”, pero eso no importa, debes de hacerlo. Esto crea un vínculo con ellos, así se sensibilizan de que eres un ser humano como ellos que trabaja y se esfuerza en salir adelante con su trabajo… como ellos.

 

Ademas, te puedo decir por experiencia, que cuando un alumno te conoce, y de casualidad te lo encuentras en la calle o algún lugar público y te reconoce, se siente como si fueras una estrella de cine y te llenas de orgullo y emoción, especialmente si habla bien de ti. Y esta relación sólo se logra si te ven en los videos y saben quien eres.

 

 

Error #8: No dejar tareas o ejercicios.

 

Debes de hacer periódicamente ejercicios que los alumnos puedan seguir para que ellos sientan que han aprendido algo… déjales tareas, ejercicios o exámenes que puedan ser auto evaluados, es decir, que no necesiten que tu lo respondas. Aunque se que tengas toda la intención de revisar personalmente su trabajo (como un docente normal de universidad o colegio), cuando creces esto es imposible de hacer, tengo cursos con más de 20mil alumnos, revisar 20mil tareas es para querer suicidarse.

 

 

 

Error #9: Liberar un curso incompleto:

 

Mucha gente lo hace y la verdad que no lo recomiendo para nada, se que también he dicho que no hay que ser perfeccionista, pero tu curso debe de enseñar algo en concreto de inicio a fin. Si vas a enseñar como crear un pantalón, no vas a liberar el curso enseñando únicamente que materiales y como llegar hasta medio pantalón. En este caso enseña como hacerlo y luego si quieres enseñas como hacer diseños elegantes al pantalón y usar costuras especiales… pero enseña lo que te propones… luego puedes seguir actualizando el curso.

 

Si tus alumnos saben que tu lanzas cursos incompletos, entonces no hay necesidad de adquirir tus cursos el día de lanzamiento. Porque al fin y al cabo, sabes que el instructor lo actualizará y valdrá la pena cuando ya este completo.

 

 

 

Error #10: Pensar únicamente en el dinero

 

Este tema es delicado, si tu piensas que hacer un curso únicamente porque te dejará unos pesos extra, estás equivocado… debe de gustarte enseñar, debes de hacer material de calidad que valga más de lo que realmente la gente pagará por él. Tener ganas de enseñar y fuerza de voluntad para admitir los errores y tropiezos que tendrás es vital en este trabajo. 

 

Si no estás dispuesto a dar la milla extra por tus alumnos porque sólo quieres dinero, créeme, no llegaras lejos, hay mucha competencia formidable allá afuera, y lo que no tiene competencia es aún más duro porque el mercado es poco.

 

Ahora si quieres enseñar, tienes vocación y deseas hacerlo sabiendo que es difícil, piensa en esto también, es mentira que tu primer curso será un éxito que haga que no tengas que volver a trabajar en tu vida… No, no es así… tu primer curso será difícil de mover, ira despacio y poco a poco ira creciendo, es como un árbol, hasta que crece y es fuerte, echa frutos.

 

No pienses que con tener un curso es todo lo que necesitas para pagar tu casa… piensa que es una inversión en tu empresa, tu empresa de enseñar en línea. Al inicio lo más importante para ti no es el dinero (que no creo que hagas mucho con un único curso), lo más importante para ti es tener alumnos, eso es lo que debes de buscar, alumnos que quieran tomar tus cursos, y que tus cursos sean de calidad.

 

No todo es imposible, conocí una persona que con un curso hacía 1200 dólares mensuales con un curso que alguien le grabó de él mismo dando una charla en vivo… era algo sobre nutrición y luego decidió seguir con esto… es un caso raro…  pueda que tu seas otro caso especial, pero recuerda ser realista pero soñador.

 

 

 

Error #11: Grabar videos cansado

 

Este es otro punto difícil, se que el primer curso es grabado cuando tienes tiempo libre, que puede ser muy poco y escaso, porque trabajas a tiempo completo, tienes hijos, responsabilidades o antepones cualquier cosa antes de la grabación del mismo…

 

Es terrible grabar videos cansado, tu transmites tu energía con tu voz, con tu forma de expresarte, con tus manos, con todo tu cuerpo… y si eso lo plasmas en tu curso, eso le transmitirás al alumno.

Debes de grabar videos con mucha energía, con ganas, con ánimos, con alegría, con lo mejor de ti, para que tus alumnos sientan eso y no se duerman.

 

Recuerda, un alumno puede comprar tu curso por publicidad y mercadotecnia, pero si tu curso es malo y aburrido, por más flores y colores que hagas, no cambiará la percepción que tiene de ti, solo puedes dar una primera impresión una única vez… así que aprovéchala lo mejor que puedas.

 

 

 

Error #12: Postergar la creación del curso

 

Recuerda que si piensas vender tu curso, hay un mar de personas que también están queriendo hacer lo mismo que tu, posiblemente quieran hasta enseñar el mismo tema que tu, postergar tu curso no sólo te afecta anímicamente, afecta tu bolsillo, darle largas a la creación del curso hace que las otras personas que se están esforzando en lanzarlo antes que tu, tengan mayor éxito.

Duele mucho ver en la plataforma que alguien acaba de lanzar un curso que tu quieres hacer…. Y duele aún más cuando ese curso tiene éxito… de verdad, si tienes una idea para un curso, hazla… es difícil lo se… pero vale la pena.

 

 

 

Error #13: Confiar en tu memoria

 

Escribe, así de simple, cuando tengas una buena idea, algo que quieres enseñar, algo que quieres recodar, no confíes en tu cerebro, anota todo lo que puedas para que esa idea no se pierda.

 

Recuerda que puede ser que esa idea la puedas comercializar… Tu tiempo es tu mejor recurso y si lo aprovechas bien, te lograrás diferenciar de tu competencia.

 

5 SOLUCIONES ACEPTADAS

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Si, es que no lo quería perder, por eso lo escribí aquí

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No necesariamente, por lo menos que en un video por sección tus alumnos te vean, imagínate que es para crear empatía contigo y no un simple sonido que sale de tu boca, esto ayuda mucho 

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Justo estoy elaborando mi primer curso, y estos consejos que das son EXCELENTES, mil gracias por compartirlos porque llegan justo a tiempo ahora que estoy elaborando y aprendiendo desde cómo grabar, editar, etc.

 

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Error #14 la maldición del conocimiento.

 

Quizás vosotros hayais experimentado una situación similar. Cuando estaba en el instituto teníamos un profesor de matemáticas que nunca olvidaré. Tenía un gran conocimento sobre las matemáticas, una visión muy clara de los conceptos y se frustraba por que los alumnos no entendíamos algo que era tan sencillo para él despues de explicarlo varias veces. Solía tirarnos las tizas a la cabeza! 🙂

 

Uno de los problemas que podemos tener  como expertos y profesores es el de ponernos en la piel de nuestros estudiantes primerizos. Ver el conocimiento con una mirada fresca como hicimos al principio a veces no es sencillo.

 

Para ello, tener en cuenta el uso de un lenguaje común y sencillo puede ayudar a que los contenidos sean más accesibles para los alumnos. También es útil tener en consideración el feedback, incluso buscando opiniones previas con estudiantes de prueba. 

 

Explica al inicio el nivel al que va dirigido el curso y presenta los contenidos de una manera sencilla y organizada, aunque a veces te parezca demasiado lento y aburrido para ti. 

 

 

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AlvaroGarcia
Community Champion Community Champion
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28 RESPUESTAS 28

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¡Simplemente BRILLANTE!

Excelentes tips, Fernando

 

Saludos y  ¡BUENA VIDA!

⅞5 -wht-

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Gracias Fernando, excelentes consejos. Estoy dándole los toques finales a mi primer curso, me identifico con muchos de tus consejos. 

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Error #14 la maldición del conocimiento.

 

Quizás vosotros hayais experimentado una situación similar. Cuando estaba en el instituto teníamos un profesor de matemáticas que nunca olvidaré. Tenía un gran conocimento sobre las matemáticas, una visión muy clara de los conceptos y se frustraba por que los alumnos no entendíamos algo que era tan sencillo para él despues de explicarlo varias veces. Solía tirarnos las tizas a la cabeza! 🙂

 

Uno de los problemas que podemos tener  como expertos y profesores es el de ponernos en la piel de nuestros estudiantes primerizos. Ver el conocimiento con una mirada fresca como hicimos al principio a veces no es sencillo.

 

Para ello, tener en cuenta el uso de un lenguaje común y sencillo puede ayudar a que los contenidos sean más accesibles para los alumnos. También es útil tener en consideración el feedback, incluso buscando opiniones previas con estudiantes de prueba. 

 

Explica al inicio el nivel al que va dirigido el curso y presenta los contenidos de una manera sencilla y organizada, aunque a veces te parezca demasiado lento y aburrido para ti. 

 

 

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Muy buena explicación Alejandro !

 

Pero yo dejaría en claro.. de que es imposible agradar a todos los alumnos.

 

Y con agradar, me refiero a "Ser Efectivo".

 

Lo veo en las reseñas.

 

Si bien la inmensa mayoría dice que explico muy claro y detallado, con ejemplos y que conceptos que antes no tenian claros ahora han podido aclarar, hay otra pequeña porción, que dice "Podría ir un poco mas rápido".

 

Incluso, hay quien (ante mis explicaciones paso a paso y siempre en tiempo real realizando lo que explico) me dijo que "hubiera sido preferibles explicar ciertos temas con diapositivas de Powerpoint" (error en el que caen comunmente algunos instructores, ya que una lámina no es mas que textos o diagramas que si no los ves en un ejemplo real, no te queda).

 

Lo que nos queda y se fija en conocimiento, es aquello que podemos reproducir en la realidad, no los textos que hayamos leido sin practicarlos.

 

Así que yo trato de ser lo mas genuino posible, siempre pensando que la mayoría serán novatos y les hablo a ellos... los intermedios y avanzados, terminan aprendiendo igualmente.. pero nivelar para arriba nos hace correr el riesgo de que una gran porción de alumnos sin la experiencia que se quedarán a mitad de camino.

Saludos Cordiales

Pablo Tilotta
Instructor UDEMY

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Excelentes consejos, estoy comenzando con mi primer curso y estoy muy emocionado.

Gracias

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Gracias por compartir.

 

Son muy buenos consejos!

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Estos consejos no los había leido, donde estaba todo este tiempo, gracias Fernando por compartir tu experiencia, yo en lo particular cree mi primer curso con un equipo muy básico, más como tu dices la pasión por enseñar.😊

AlvaroGarcia
Community Champion Community Champion
Community Champion

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Gran aporte!! gracias @Fernando_Her85 

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