Oi @CassiaMilani.
Talvez alguns alunos decidam a partir da formação acadêmica, mas o que mais importa é se eles vão resolver seus problemas a partir do curso que fizerem contigo.
A formação acadêmica nem é determinanente da boa didática. Muitos professsores universitários que são mestres e doutores não têm formação em didática. São contratados por uma imposição do MEC e costumam ter as aulas mais chatas.
Alguns sequer são capazes de perceber isso, achando que suas múltiplas graduações, títulos, mestrado e doutorado fala por si e o aluno vai aprender só por que está diante de uma autoridade no assunto.
Ele (ou ela) pode até ser, mas talvez esteja tão distante da realidade do aluno que isso acaba atrapalhando a comunicação.
É quando alguém que tem algo a dizer e não tem lá uma formação acadêmica exagerada pode levar vantagem, pois conseguirá se comunicar em uma linguagem simples, não acadêmica, se tornando mais fácil de ser entendido.
Se você tem uma mensagem que possa ser transformada em curso na Udemy, não se prenda por detalhes e nem crie obstáculos imaginários. Tem muita gente querendo aprender o que você tem a ensinar e estão bem mais preocupados se você será capaz de transmitir a mensagem do que em sua formação acadêmica e profissional. Se esses qualificadores ajudam a atrair alunos, por outro geram uma expectativa maior que, se não for atendida, é qualificação baixa na certa. Pesquise e verá.
Abraços e boa sorte! 🙂
