Hola, instructores,
A medida que exploramos las mejores prácticas de diseño de aprendizaje este mes, un tema que constantemente genera discusión es la duración de cada video. Nuestro equipo de ciencias del aprendizaje ha descubierto que la participación de los estudiantes puede variar significativamente en función de cómo se segmenta el contenido. Especialmente en el caso de los temas complejos, es crucial para el éxito de los estudiantes encontrar el punto medio entre una cobertura exhaustiva y un contenido digerible.
¿Cuál es tu duración ideal de una clase sobre temas complejos? ¿Ha cambiado a medida que has ido evolucionando como instructor?
Comparte tus ideas y experiencias en los comentarios.
